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我校連續(xù)四屆入選教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目

日期:2026-03-09

作者:王凱

來(lái)源:校長(zhǎng)辦公室

近日,第十屆教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目推選結(jié)果正式公布,我校申報(bào)的精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目《從“1.0到2.0”的創(chuàng)新實(shí)踐:黨建引領(lǐng)聚合力,迭代升級(jí)促振興》和鄉(xiāng)村振興育人項(xiàng)目《技術(shù)扎根秦嶺鄉(xiāng)土 匠心點(diǎn)亮靈秀商南—長(zhǎng)安大學(xué)推行“1+1+N”人才掛職模式助力鄉(xiāng)村振興》,從教育部直屬高校參評(píng)的107個(gè)案例中脫穎而出、成功入選。我校已連續(xù)四屆、累計(jì)7個(gè)項(xiàng)目成功入選教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目,彰顯了教育部對(duì)學(xué)校深耕商南定點(diǎn)幫扶工作、創(chuàng)新幫扶模式、深化校地協(xié)同育人成效的充分認(rèn)可,體現(xiàn)了學(xué)校持續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、助力鄉(xiāng)村振興的顯著成效。


我校入選第十屆教育部直屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目


精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目是聚焦我校堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興,2019年,創(chuàng)新建立“12122”幫扶機(jī)制,即校黨委幫商南縣委、2個(gè)分黨委/黨總支幫1個(gè)鎮(zhèn)辦黨委、22個(gè)分黨委/黨總支幫22個(gè)村黨支部,建立了全校分黨委全參與、商南縣鎮(zhèn)(辦)全覆蓋的全員參與的“一對(duì)一”黨建結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制,推進(jìn)“黨建+扶貧”的1.0。進(jìn)入鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接階段,不斷創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新性推進(jìn)黨建結(jié)對(duì)共建“組團(tuán)式”幫扶,組建凸顯學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)的“交通運(yùn)輸團(tuán)”“國(guó)土資源團(tuán)”“城鄉(xiāng)建設(shè)團(tuán)”“教育科技團(tuán)”四大幫扶團(tuán),重點(diǎn)聚焦“強(qiáng)組織、興產(chǎn)業(yè)、育人才”,有力有效推動(dòng)黨建結(jié)對(duì)幫扶2.0。從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興,從黨建結(jié)對(duì)幫扶1.0到黨建結(jié)對(duì)共建2.0,學(xué)校構(gòu)建全覆蓋、全周期、遞進(jìn)式的黨建引領(lǐng)幫扶體系,助力商南縣從“脫貧摘帽”到“振興蝶變”。


精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)


鄉(xiāng)村振興育人項(xiàng)目是聚焦我校創(chuàng)新性推行的“1+1+N”人才掛職模式,將學(xué)校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)與鄉(xiāng)土需求深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校在做好選派掛職副縣長(zhǎng)和駐村第一書(shū)記規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上,根據(jù)商南縣實(shí)際需求,選派專(zhuān)業(yè)教師掛職商南縣住建局、環(huán)保局、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)等部門(mén)副局長(zhǎng)、副主任,以“1名專(zhuān)家領(lǐng)方向、1個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)駐一線(xiàn)、N項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)解難題”的模式,讓高校技術(shù)人才化身鄉(xiāng)村發(fā)展“服務(wù)員”。掛職教師扎根商南,完成全縣5.5萬(wàn)棟自建房安全排查,創(chuàng)新設(shè)計(jì)商南首座36米跨過(guò)人行鋼橋,攻克黑漆河治污難題,打通擱置十余年的“斷頭路”,用技術(shù)為群眾解決住房、出行、生態(tài)等急難愁盼問(wèn)題。近年來(lái),學(xué)校積極搭建鄉(xiāng)村研學(xué)實(shí)踐平臺(tái),2400余名師生深入商南開(kāi)展實(shí)踐服務(wù),讓青年學(xué)子在鄉(xiāng)村振興一線(xiàn)體察國(guó)情、增長(zhǎng)才干,形成“高校育人反哺鄉(xiāng)村發(fā)展,鄉(xiāng)村實(shí)踐滋養(yǎng)高校育人”的雙向奔赴格局。


鄉(xiāng)村振興育人項(xiàng)目匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)


2013年以來(lái),學(xué)校扛起定點(diǎn)幫扶商南縣的光榮使命,始終將定點(diǎn)幫扶工作作為重大政治任務(wù),立足商南縣地理區(qū)位和資源稟賦,充分發(fā)揮學(xué)校交通運(yùn)輸、城鄉(xiāng)建設(shè)、國(guó)土資源等學(xué)科優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)振興帶動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興。下一步,學(xué)校將以此次獲評(píng)典型項(xiàng)目為契機(jī),持續(xù)深化黨建引領(lǐng)的組團(tuán)式幫扶模式,完善“1+1+N”人才掛職長(zhǎng)效機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),推動(dòng)校地資源深度融合、雙向賦能,在產(chǎn)業(yè)振興、人才培育、生態(tài)保護(hù)、基層治理等方面持續(xù)發(fā)力,為商南縣全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入更多“長(zhǎng)大智慧”,貢獻(xiàn)更強(qiáng)“長(zhǎng)大力量”。


(審稿:易磊  網(wǎng)絡(luò)編輯:和燕)

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